华中农大“锋哥有约”25年义务答疑：不光解数学题，也解青春成长的“方程式”

湖北日报全媒记者韩晓玲通讯员朱迅袁嘉晨卢志远

3月30日晚上，锋哥有约在华中农业大学襄阳书院自习室里，华中该校信息学院“锋哥有约”团队成员李淑华老师为几名学生进行数学答疑，农大年义中国新闻网周云霞简介一边画图示意，光解一边耐心拆解步骤，数学式直到学生恍然大悟。题也

华中农大信息学院承担了全校的解青数学公共课教学任务。今春开学后，春成长“锋哥有约”数学答疑活动在校本部和襄阳书院同步开展。锋哥有约2026年春季数学答疑安排表上，华中从每周一到周四，农大年义16位老师轮流为学生们答疑解惑。光解

二十五载，数学式从一人发起到团队同行，题也从数学答疑到多元育人，解青“锋哥有约”已成为华中农大一个育人品牌。作为发起人和参与者，54岁的陈华锋老师感慨地说：“这件事坚持25年，没有任何报酬，凭借的中国新闻网周云霞简介是老师们的初心。”

李淑华老师在华中农大襄阳书院为学生答疑（湖北日报通讯员风华摄）

这盏“灯”25年不熄，专等数学遇疑的学生们

陈华锋被学生们亲切地称为“锋哥”，他的《微积分》课堂生动活泼，深受欢迎。25年前，他发起课外义务答疑活动，并和同事们坚持至今，让“锋哥”一直“有约”。

“我们为学生提供答疑，也是想慢慢引导他们的学习习惯。”陈华锋回忆，自己2001年刚到华中农大任教时发现，不少学生在学习《微积分》《线性代数》等数学基础课程时有困难，课堂上遇疑搁置，问题越积越多，期末仓促补救不仅打乱复习节奏，更影响后续专业学习。于是，他决定利用课余时间为学生答疑。

陈华锋老师为学生答疑（湖北日报通讯员朱迅摄）

一开始，答疑地点在陈华锋的办公室，后来又换到了大厅卡座，还曾进行线上视频答疑。随着参与学生不断增加，答疑时间从每周一次增至多次，地点不断变化，参加答疑的教师也越来越多，汇聚成一支志愿团队。

陈华锋笑言：“我们答疑的场所，包括但不限于老师的办公室、一楼大厅、教学楼的教室和教师休息室、图书馆的学术讨论室、午后的草坪等等。”

陈华锋告诉湖北日报全媒记者，以前在逸夫楼B座一楼大厅开展答疑时，到场的学生络绎不绝。由于逸夫楼有很多实验室，来往师生特别多，时常有师生被答疑时的热烈讨论所吸引，甚至被拉到讨论中。“那样浓厚的氛围，让我们觉得对促进学风建设也很有成效。”

“锋哥有约”答疑室的灯为学生们亮起（湖北日报通讯员朱迅摄）

如今，华中农大逸夫楼B101、B102成为了“锋哥有约”专属答疑室。每周一至周四傍晚，答疑室总会亮着灯光，老师们轮值守候。陈华锋和团队老师表示：“只要学生有需要，这盏灯就会一直亮着。”

这个春季学期，陈华锋和两位同事在华中农大襄阳书院担任数学公共课教学，又一起将“锋哥有约”带到了襄阳书院。由于学生们课程排得很满，他们将答疑时间定在周一和周三的晚上7点至9点半，让晚上有课的学生也能下课后来咨询。

把公式讲成故事，“锋哥”们为学子点燃探究热情

为化解数学的抽象与枯燥，团队老师各展所长：陈华锋以生活常识巧作比喻，拆解复杂公式；李燕梳理知识脉络，将线性代数里零散的知识点串联成条理清晰的逻辑框架；丁鹿伟老师用幽默段子化解数学的晦涩感，让学生在欢笑中吃透知识点，打消对数学的畏惧心理……他们在答疑过程中，并非仅仅为学生解答“对与错”，更专注于引导学生找到问题症结，培养主动思考探究的学习意识和自主解决问题的能力。

任兴龙老师为学生答疑（湖北日报通讯员朱迅摄）

谭劲英老师为学生答疑（湖北日报通讯员朱迅摄）

李燕老师为学生讲解（湖北日报通讯员袁嘉晨摄）

环境科学与工程类2025级学生祝飞飞欣喜地说：“陈华锋老师的辅导就像‘庖丁解牛’，陪着我拆解每一个步骤，并且告诉我‘为什么’，让我知其然更知其所以然。”

这些年，不少大学老师“到点上课、下课走人”，课后与学生交流较少。“锋哥有约”搭建起一个沟通交流的平台，进一步推动了师生间的联系与交流。

“龙容老师讲解知识时的细致严谨、对待学生的尽心尽责，让我真切感受到良师的力量，也让我从心底生出敬畏与珍惜——我一定要认真对待每一堂课、每一个知识点。”计算机科学与技术专业2022级本科生陈美璇说，龙老师还经常和同学们分享人生感悟，教大家如何从容面对学业压力、坦然化解成长挫折。在浓厚的学习氛围中，她成长为更自律、更积极的自己。目前，她已保研至北京大学。

龙容老师为学生讲解（湖北日报通讯员袁嘉晨摄）

学生的热情，让“锋哥有约”团队老师们更加觉得这件事值得坚持下去。陈华锋认为，师生之间是相互成就的。通过答疑解惑，老师们也会总结学生不容易掌握的难点，从而对教学产生促进作用，让教学更有针对性。

李燕对记者说：“老师们利用课余时间答疑解惑，初心很简单：不让学生在数学学习中掉队，也为学生创造更多与老师学习交流的机会。每当看到孩子们豁然开朗的眼神，感受到他们从畏难到自信的转变，我们便觉得，这份坚守就是最大的意义。”

回顾25年坚守历程，陈华锋不由感叹：“予人玫瑰，手有余香。我们在帮助学生进步的过程中，收获了满满的幸福感、成就感，谁还会在乎报酬呢？”

解出数学题，更要弄懂人生的“题”

年复一年，“锋哥有约”早已不只是数学答疑的窗口，更是一个温暖的育人平台。

“‘锋哥们’真的很棒！”“毕业十年，我至今记得有天晚上快9点，我忐忑地去敲办公室的门，发现锋哥还在。认识锋哥，我第一次喜欢上数学，第一次上课抢占第一排。”“我现在还记得锋哥在楼道里讲题的情景。”“致敬‘锋哥有约’的老师们，你们的爱、智慧与心血照亮了一届又一届学生的前行之路。”不少人在网上留言，为“锋哥”25年如一日的坚持点赞，认为这诠释了好老师应该是怎样的。